小学生赴美集训
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小学生赴美集训

小学生赴美语言突破英语集训项目




项目宗旨:

小学是外语学习的黄金时期,小学生赴美英语集训项目将由学校组织4~6年级学生赴美,在美国学校插班学习,使学生从小体验跨语言和文化的交流,增强自信心。该项目可使学生获得大大超越同龄人的英语能力,为日后的学习奠定坚实的基础。



项目优势:

出国前,我们会举办说明会,就项目细节和相关要求对学校派遣的领队进行培训,同时指导学生和家长做好一切准备。项目进行期间,我们美国当地办公室的工作人员,美国接待学校指定的国际学生辅导老师,中方学校派遣的领队共同工作,全方位对学生监管和照顾。


深入美国小学,体验真正的美式教育

活动期间,中国孩子可以深入进入美国的小学,和当地学生同堂上课,充分感受美国的素质教育,在轻松、快乐、友好、平等的学校氛围中,提高英文能力、增强学习兴趣、开发自身潜力。


与当地学生一起学习和互动,提高学习英语的动力和兴趣

通过与当地美国学生建立友谊,我们的孩子可以体验到语言交流的乐趣,开始对英文有兴趣,进而提高学习英语的动力,逐渐克服中国学生学英语张口难的问题。


建立超越同龄人的英语能力优势

在纯粹的英语生活与学习环境中,处于语言学习敏感期的小学生经过4个月的强化训练,英语能力将得到长足的发展,口语水平将远远超越同龄人,不仅为将来的英语学习和应用打下了很好的基础,同时,这一优势将大大增强学生的自信心,带动学生的全面发展。



建立国际友谊

在项目结束后,学生将继续和美国同学保持联系。未来,我们还将安排美国同学来华回访。这段美好珍贵的国际友谊,将对孩子的成长和发展起到不可替代的作用。


主办学校:New Hope Christian School 

学校位于俄勒冈州的Grants Pass(格兰茨帕斯)以南6英里的地方,校园占地33英亩。该城市有人口2万,在,Medford(梅德福)城市以北25英里。该校成立于1961年,通过当地教堂和世界代表团的努力建立,学校各方面已得到州政府的认可。在教学方面,学校注重学生学习的同时还注重学生课外活动的参与,从而使学生能得到全面发展。目前,New Hope Christian School已成为格兰茨帕斯和约瑟芬县最大的私立学校。



格兰特茨帕斯简介:

格兰特茨帕斯位于阳光明媚的俄勒冈州南部,建立于1860年,市区只有34,500多人口,但温和的气候和世界著名的罗格河(Rogue River)每年为这里带来成千上万的游客。这里全年平均气温12摄氏度,夏季平均气温22-32摄氏度。钓鱼,漂流等水上活动在当地最受欢迎。格兰特茨帕斯有21个绿地公园,小镇餐饮,娱乐,购物设施一应俱全,连最为挑剔的游客也总是能尽兴而归。在这样一个典型的美国小镇,我们能第一时间融入美国人的日常生活,体会他们引以为傲的社区文化。



“小学生赴美英语集训”课程设置

自由和个性张扬的文化观念在传统美国教育中一直占据主流。基础教育阶段正是儿童身体成长,性格养成的重要时期,传统美国教育着力坚持的创造性教育,让这个阶段的儿童有了更大的自主发挥的自由、想象空间和创造空间,塑造了学生的独立能力和创造能力。

参加项目的学生抵达美国后,将根据每个学生的特点分插到美国本地学生班级中,与美国学生同堂就读,将学生的口语、听力、阅读等能力提高到精湛水准,充分体验美国课堂学习方法和思维方式,并有机会得到纯正美式教育对学生创造力的开发。



课程设置目的

a)重视学生发散思维和创新思维的培养

b)重视学生实践能力和解决问题能力的培养

c)培养和锻炼学生的自立能力,独立生活能力

d)注重学生团队精神的培养

e)塑造学生的国际视野,培养学生跨文化的沟通和适应能力

f)强化英语的实用能力,突破语言学习的听、说、读、写障碍




“小学生赴美英语集训”课程设置

自由和个性张扬的文化观念在传统美国教育中一直占据主流。基础教育阶段正是儿童身体成长,性格养成的重要时期,传统美国教育着力坚持的创造性教育,让这个阶段的儿童有了更大的自主发挥的自由、想象空间和创造空间,塑造了学生的独立能力和创造能力。

参加项目的学生抵达美国后,将根据每个学生的特点分插到美国本地学生班级中,与美国学生同堂就读,将学生的口语、听力、阅读等能力提高到精湛水准,充分体验美国课堂学习方法和思维方式,并有机会得到纯正美式教育对学生创造力的开发。



课程设置目的

a)重视学生发散思维和创新思维的培养

b)重视学生实践能力和解决问题能力的培养

c)培养和锻炼学生的自立能力,独立生活能力

d)注重学生团队精神的培养

e)塑造学生的国际视野,培养学生跨文化的沟通和适应能力

f)强化英语的实用能力,突破语言学习的听、说、读、写障碍



相关学科:

a)学生将与美国学生同班上课: 英语、数学、科学、社会、地理/历史、艺术/音乐/舞蹈/戏剧、体育。由于中国学生个体的语言程度、年龄、身高等方面的不同,也为了给学生创造好的语言环境,学生将主要被分在4至6年级的不同班级。美国学校特别安排国际学生辅导老师与中国学生谈话、与中方领队老师沟通、课余时间辅导等方法帮助中国学生能尽早的听懂美国老师的授课,准确的完成作业,快速的和美国同学融合。

b)美国学校将为学生开设英语强化课程。



ESL授课教师:

ESLEnglishas a Second Language的缩写,意为“英语为非母语”。教授ESL课程是的老师都是具有英语教师资格证书及至少拥有学士以上学位证书的教师,他们将为中国学生进行额外的语言辅导。


友好家庭是小留学生们的重要经历和学习英语的场所。友好家庭除提供每天三餐及学校接送外,还会帮助学生学习英语、西方礼仪,深入体验美国文化。安排寄宿家庭的时候会考虑学生的个人需要,爱好,体育运动及其他因素。友好家庭均经过精心挑选和安排,并透过当地警察局审查、备案及律师认证。除电话联系外,学生可以和家长互通信件,或使用微信或QQ等方式和家长同时上网交流。为保证孩子在美期间英语交流水平的持续提高,此次活动的家庭安置将遵循“一对一 ”的原则,即每个友好接待家庭只接待一名学生。



带队教师:

为了保证学生在美国学习、生活顺利,中国学校将选派对学生个人情况了解、认真负责的中国老师担任带队教师。可以用英语自如的进行交流,具有很好的沟通、协调、组织能力的带队教师将随队同期赴美,负责出国后的管理、联络和协调工作,并帮助学生们解决学习生活中遇到的问题和困难。



赴美国前安排:

签证:包括签发经美国官方备案的I-20表及学校录取确认函,签证资料准备与审核,签证表格填写,签证时间预约及培训(学生须在报名截止前申请因私出国护照)。

赴美前培训:包括境外安全纪律要求,西方礼仪、个人物品准备须知、出发安排、友好家庭信息等内容。中国学校将给学生统一制作胸卡、行李牌等。



赴美国后安排:

1.学生在抵达美国后,为了保证学生的安全,护照将统一保管。

2.境外学习期间,带队教师定期给学生开会,了解和解决学生的有关事宜。

3.带队教师随时与家长取得联系,就学生情况进行沟通。

4.为了帮助学生适应美国的环境和教学,学生到达美国之后学校会安排英语测试,将根据学生的英语水平插班到美国学校学习。

5.带队教师与美国项目负责人定期开会,包括教育教学交流、有关学生事宜的协商与处理等。

6.由于项目时间将跨越中国的传统节日,我们将组织参加项目的同学与接待学校一起举办在美国举办中国节,向美国介绍中国的节日和传统,与美国学生一起度过一个特别的“节日”。

7.为了帮助学生尽快融入环境,我们还将不定期组织中外学生参加集体互动活动。

8.美国项目负责人或辅导老师将定期安排走访所有的学生,对他们的学习进展和生活情况进行评估,并每月提交每个学生的学习及生活报告。

9.在项目结束时,每个参与项目的学生将获得证书及学业成绩报告。

10. 项目结束后搭乘国际航班回到阔别已久的祖国。



美国国际学生辅导老师:

将全面细致的负责学生在美国期间的学习、生活内容,为学生提供优质的辅导工作。


报名条件:

1.小学4-6年级在校学生

2.具备基本的英语交流能力

3.身体健康,没有不适合长期境外生活的过敏症状,以及生理或心理疾病.

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